北京治疗白癜风的费用多少钱 http://www.bdfzkyy.com/开学的脚步越来越近，晖宝们期待开学的同时，是否有一丝小小的担忧呢？新学期的知识会很难吗？新挑战我能处理好吗？伴随着孩子的成长，不少家长也会陷入焦虑。别急，杭州市春晖小学教育集团教师团队直击家长和孩子的“痛点”，深入开发一至六年级全学段衔接指导课，从学习力、管理力、交往力、领导力四大方面支招，助力家长轻轻松松指导孩子顺利切换，以元气满满的自己迎接新学年。
假期即将结束，四年级的孩子们就要步入新学年的学习生活，五年级为小升初的黄金冲刺阶段进行蓄力，孩子的学习习惯、学习态度将产生重要的影响。我们应该在这个时间段就把握好自己的任务和目标。作为家长和孩子，如果辅之以如下四升五“宝典”，相信在“升级”路上能走得更加坦然。
学习力秘籍
从五年级开始，学习重点知识和难点逐渐和孩子们见面，这些知识点会与小升初做一部分衔接，也是展现孩子实力的最好证明。
五年级开始，学习难度逐渐提高了，数学中的四则运算，应用题的分析、理解等，与实际生活联系更多了。语文教学中开始注重记忆与阅读的结合，要求学生掌握较多的阅读知识。新阶段的知识点往往需要孩子们开动脑筋，才能解决问题，在难度上的加深，梯度也十分明显，这也就需要孩子们下更多的功夫。快来看看学习力提升秘诀！
1.良好的精神需要良好的体魄：正如培根所说：“健康的身体乃是灵魂的客厅，有病的身体则是灵魂的禁闭室。”拥有健康的体魄才能更快更好地进入学习状态，没有一个健康的身体一切都是浮云，希望孩子们每天保证体育锻炼，正常饮食，保证睡眠。
2.错误中隐藏着成长之路：在学习中，大部分孩子都会有这样的体会：许多题目讲过了、做过了、考过了，有的还不只考过一遍，但最终还是错了。这些错题的背后，往往隐藏了知识上的漏洞。因此，创建一本独属于自己的秘籍，对特殊的知识点加以防范，是免入“陷阱”的绝佳方法。
德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现，人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。观察曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。因此，温故方能知新。回忆所学知识，要持之以恒，在遗忘前复习，使临时性记忆向较长性记忆转化。在遇到错题时，誊抄到错题本后马上做一遍，后面第一次复习的时候再做一遍，继续错就继续放错题本继续做，不断将错题回炉淬炼。
3.见贤思齐：向身边优秀的同学看齐，看到别人身上闪光点，虚心请教他人的优秀学习方法，养成良好的习惯。
交往力秘籍
五年级的孩子们进入了青春早期，从少年向成年逐渐过渡。因此，这一阶段业会对孩子小学后期、整个中学阶段乃至人生产生长远的影响。生理层面上，部分学生的第二性征开始显现。心理层面上，这时候孩子的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物；有时还对师长的正当干涉感到反抗抵制，同时情绪也不稳定；性别意识加强，格外注意自己的形象，还有了自己的小秘密。
这个阶段，家长要留心孩子的心理变化，通过日常闲谈、家庭会议等形式与孩子保持沟通。如果孩子需要父母的帮助，父母应该及时安慰孩子，用包容的心理去感受孩子的情绪，努力引起孩子的情感共鸣，引导孩子注意调节和控制自己的情绪，从而缓解孩子的不良情绪。一起来学习交往力提升秘诀！
1.与自己聊聊天：有些事情可能很难对别人开口讲，所以建议孩子们有烦恼的时候，可以把这些事情记进日记里，把日记当作知己的朋友来诉说内心的困惑和情绪上的烦恼，通过日记宣泄情绪，诉说心事，排解心绪。
2.家人与朋友一直都在：家人的爱是一直陪伴在孩子的身边，孩子们也要学会和家人沟通，心平气和地和家人聊聊遇到的困惑，分享日常喜悦。除了家长，朋友也是倾诉的绝佳对象，伙伴与你是相似的，如果遇上什么烦恼，可以考虑找信任的朋友倾诉。
3.转移自己的视线：在烦恼的时候可以试着找一些事情来分散注意力。例如在考试前特别焦虑，担心考试考不好，可以听听音乐，放松一下，体育锻炼也是解压的好途径。
领导力秘籍
孩子在10岁左右，自我意识开始崛起，他们强烈需要父母的的尊重，需要父母与他们平等对话。由于自我意识的形成和发展，们对事物有了自己的观点和看法，并开始形成自觉克服困难的意志；孩子"自我意识"的培养的发展体现在孩子生活的方方面面，会影响孩子的生活、学习以及人际交往，对孩子未来的成长影响深远。
孩子会努力地表现自己，会努力达到较好的学习结果，自尊心进一步增强，希望得到更多人的肯定性评价。独立能力增强，能够小伙伴一起自发组织团体活动，并且具有明确的目的和行动方法。带有一些普通社会团体活动特点。一起来学习领导力提升秘诀！
1.不吝啬夸奖：每一个孩子都有这样的特点：家长说他聪明，他就聪明；家长说他笨，他真的会变笨，这就是心理学上所讲的“期待”效应。孩子的自信心除了来自于他们的自我激励外，还需要来自于父母的赏识和鼓励。赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，从而变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力。
2.把握尺度：家长要把握好批评的尺度，孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，这个阶段孩子更渴望得到尊重，能够与父母平等对话，家长们可以善用“建议”代替“指责”。
3.当好“后援团”：现阶段孩子的领导能力处于初成型阶段，还有许多需要完善的地方，在孩子寻求父母帮助的时候，父母应及时进行适当指导，帮助他获得成就感，那孩子就能更长久地独立迎接挑战。
管理力秘籍
前苏联教育学家苏霍姆林斯基非常
