早期社交能力的培养分为四个阶段，不同的养育重点
简介：著名学者F.培根在《论生活-论礼貌》中写道，语言是交流的媒介，社会能力也往往代表着儿童语言能力的发展程度。从这句话中，我们也可以看出社会技能对儿童的重要性。
的确，越来越多的家长意识到需要培养孩子的社交能力，但许多家长太急于把孩子送到儿童教育中心，学习所谓的"社交技能课程"。当他们没有看到预期的结果时，他们觉得自己的努力被浪费了，于是他们陷入恶性循环，向下一个中心寻求帮助。这真的可能吗？
成长是有发展规律的，要从根本上提高孩子这方面的能力，我们需要从孩子的社会阶段发展规律入手，对症下药才能看到效果。
早期阶段：一个人的乐趣（一岁前）。
一岁前，婴儿依赖家庭成员的安全，并表现出非常渴望与母亲有必要的身体接触。然而，他还没有提出"社会化"的概念。
我们会发现，一岁前的宝宝往往会沉浸在自己的世界里，比如说长时间地看着某样东西，即使这个行为在父母眼中是非常无聊的，但宝宝却能全神贯注。
提示。婴儿只是通过无意识的观察形式与世界建立联系。
熟悉阶段：逐步实现社会化（至多2年）
婴儿逐渐开始接受其他同伴的存在，但表达方式比较单一，主要以抓取玩具为主，每个婴儿一般都认为面前的玩具属于自己。这个阶段也被称为平行游戏阶段，大多数儿童专家认为这个时期是宝宝最初社会技能的开始阶段。
深化阶段：逐渐学会模仿他人的行为（3岁前）。
大多数孩子在这个时候会有意识地模仿周围同伴的行为。例如，当群体中的一个孩子突然开始喊叫时，其他孩子也会跟着喊叫，这是儿童之间的互动模式。
提示。深化阶段，也被称为联合游戏阶段，其关键特征是产生更明显的互动，但没有更深入的交流。
成熟阶段：开始意识到团队合作（4岁前）。
这一时期也被称为合作游戏的阶段，儿童的团队合作意识得到激发。这个阶段的一个典型游戏是游戏厅。团队中的孩子们不自觉地听从"孩子王"的指挥，并从他那里得到明确的分工，从而使游戏更顺利地进行。
美国著名学者卡耐基也说："一个人的成功30%取决于天赋，70%取决于关系"。
显然，社会技能对当今儿童的发展非常重要。作为家长，我们如何根据社会发展的规律，正确地培养孩子的人际交往能力？每个阶段都有不同的育儿方法，下面就来谈谈这些方法。
1.让孩子的安全感保持在一个充实的状态中
简单地说，安全感是婴儿在探索未知世界时能有多大信心的一个指标。
自信水平较高的婴儿更能够使自己处于积极、放松的状态，更愿意敞开心扉，对他人释放善意。
而父母及时的抚摸和亲吻可以使宝宝的信心水平保持在一个平衡点上，让宝宝接受积极的信号，"妈妈和爸爸爱我"。
2.鼓励儿童独立解决问题
在学前教育系统中有一句话我记得很清楚："孩子是活动的主体，做他自己的事情"。这意味着什么呢？
在鼓励孩子向陌生人问路的情况下，父母只能帮助或鼓励。人们总是害怕未知的东西，所以如果你帮助你的孩子迈出与他人交流的第一步，其余的社会发展过程就会很顺利。
3、做一个合格的"旁观者"
孩子的物质权利意识通常在一岁左右开始出现，只有在三岁以后，他才会逐渐理解分享的意义。在这个年龄段，您的孩子将能够非常清楚地区分您的玩具和其他人的物品。如果有人未经允许拿走了玩具，你的孩子可能会因为这个玩具与另一个人发生冲突。
提示。父母应该只在一旁"观看"，不要过多参与，甚至不要为孩子解决问题。如果你总是照顾你的孩子，久而久之，他就会养成过度依赖的坏习惯，对社会活动失去兴趣。
4.为你的孩子创造一个积极的氛围和社会条件
如前所述，儿童有模仿的本能，父母的行为很容易影响孩子的行为。
如果父母不善言辞，在长期的影响下，孩子往往会变得内向和闷闷不乐。
因此，如果你想更好地发展孩子的早期社会技能，父母应该尽可能地创造必要的社会条件。
即使晚饭后有短暂的休息时间，你带孩子去公园玩，当遇到年龄相仿的孩子时，父母应积极鼓励孩子迈出社交的第一步，如与其他孩子打招呼。
结论性意见。
英国历史学家西-史密斯有句名言："社交是人生最大的乐趣之一"。因此，作为家长，我们应该探索和培养孩子的社交热情，让他们体验到社交的乐趣，成为社交能手。我们不应该让我们的孩子陷入所谓的训练中，这对他们和他们的父母来说都很累。
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