用真心做学生的领路人，用匠心做技能的传承者。在37年的办学历程中，劳职院始终坚持立德树人的根本任务，一代代劳职人秉承“明理笃行，惟精惟一”的校训精神，至臻匠心育人，砥砺传承致远。教师节前夕，学院带来“迎接*的二十大，培根铸*育新人”系列报道，为您讲述劳职院教师们的故事。
王婷
王婷，北京劳动保障职业学院副教授，博士。教育部养老家*教师创新团队核心成员，北京市优秀青年骨干教师，承担学校双高专业群、北京市特色骨干专业等多项建设任务。曾主持国家级教学资源库课程建设1项，北京市级科研课题2项，北京市教学成果奖二等奖2项（排名第二）。参与教育部1+X证书“失智老年人照护职业技能等级标准”制定，担任《养老护理员国家职业技能等级培训教程（-年）》丛书心理照护模块主编等。研究领域是康养人才培养，老年心理护理、认知症老年人照护等。
教师寄语：
认认真真做事，踏踏实实做人
王婷同志入职以来，对待工作尽职尽责、积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务，获得了师生的一致好评。
一
工作履历
1.教育及工作经历
年毕业于中国科学院心理研究所，入职北京劳动保障职业学院。先后担任智慧健康养老服务与管理专业（原老年服务与管理专业）专任教师、教研室主任。目前担任民生福祉学院副院长、康养服务教师*支部书记。主要承担《老年心理慰藉》、《老年活动策划与组织》等专业核心课程，以及《老龄产业认知》、《养老服务礼仪与沟通》和《老年社会工作》等基础课、拓展课。年-年，年均课时量课时，最高达到课时。
年至年，兼任*委学工部（原学生处）大学生心理健康工作负责人，组织协调心理咨询室建设、开展日常咨询服务。年至今，担任健康1班班主任。
2.职业资格（或职业技能水平）
拥有国家心理咨询师（二级）职业资格、健康管理师（高级）职业能力水平、教育部老年服务与管理专业1+X证书（老年人照护职业技能证书、失智老年人照护职业技能证书）考评员、督导员资格。
3.社会兼职
目前担任北京市社会心理联合会养老心理服务专业发展委员会副主任委员。
二
工作主要业绩
1.基层教师*支部建设
年7月开始担任康养服务教师基层*支部书记。从自身做起，克服本领恐慌，推动基层支部规范化、标准化建设，促进*建引领业务。
2.专业建设
（1）教育部老年服务与管理专业教学资源库建设（-）：承担《老年服务礼仪与沟通技巧》课程主持建设，建设素材条，顺利通过验收。同期承担资源库建设的日常管理事务。
（2）北京市养老人才教育培训学院实训基地建设（）：负责老年心理（精神）护理、认知症照护、老年活动策划与组织等实训室的整体规划与建设；其中，认知症照护是国内同类院校中首个特殊老年人群照护实训室，成为教育部老年服务与管理专业实训室建设标准的重要依据。
（3）教育部第二批现代学徒制老年服务与管理专业试点项目（-）：作为主要完成人，个人承担了老年服务与管理专业现代学徒制试点建设，并顺利通过验收。具体工作包括：现代学徒制人才培养方案制定、引进招工企业、确定双导师名单、组织学生开展“认岗-跟岗-轮岗-定岗”、签署校企成本分摊协议、撰写验收报告、整理汇编支撑材料等。
（4）高技能人才基地项目
与团队共同承担学院高技能基地家*服务（老年健康管理）专业（-、-）建设项目，包括人才培训方案制定、培训课程资源建设、教学资料编制、社会培训、技能工作室建设等。设计培训方案、邀请校内外专家开展培训，年均完成人日的培训工作。
（5）教育部1+X职业技能等级证书评价工作
年，推动智慧健康养老服务与管理专业申报成为老年人照护员、失智老年人照护员两个1+X证书的考评点，是学校首个获批1+X证书考核评价专业。组织教研室开展课证融合、组织专业13人次师资研修和考评员培训，5位教师分别获得考评员、督导员资格。年度新增医养个案管理X证书，拓展到3个1+X证书考点。
（6）担任教研室负责人期间，入选双高专业群等建设单位
年10月-年9月担任智慧健康养老服务与管理（原老年服务与管理专业）教研室主任期间，和教研室成员共同完成了北京市教学创新团队、北京市特色骨干专业建设、国家级教师教学创新团队、双高专业群等省部级及国家级项目的申报工作。个人具体工作包括编制申报表格和建设方案，编制任务书和财*预算，完成年度财务专项申报、绩效评审，并承担具体项目实施。
（7）重大项目建设
年-今，与团队一起开展双高专业群、特色骨干专业、创新团队建设。积极推动专业群建设，倡导教师们开展产教融合育人模式、模块化课程体系建设、三有课堂、结构化团队等领域的改革。
（8）新专业申报
年带领现代家*服务与管理专业教师，共同完成学校承担的市教委家*专业建设课题；申报并获批北京市第三批工程师学院“茵澳家*管理师学院”。同年申报成功学前教育专业。
（9）其他
承担继续教育学院养老专业培训师资。承担来自*府部门、行业企业、同类院校、生源校、媒体的日常来访接待，接待量千人次。
三
主要科研成果
先后主持北京市级课题2项，学院级非重点类课题2项，参与市级课题1项，围绕职业教育改革热点，积极开展产教融合、现代学徒制等背景下的人才培养模式研究，并发表相关文章。主持编写老年心理照护领域院校教材、国家职业技能等级认定培训教材、1+X证书培训教材6部。荣获市级以上各类奖项或荣誉8项。
