年11月11日下午，芳草地国际学校，密云一小，内蒙古友好校科左后旗小学，交流轮岗校甘露园小学、日坛小学、东城区史家胡同小学、海淀区清华附小及芳草地国际学校远洋小学全体道德与法治学科教师、语文学科教师齐聚一堂，以线上形式参加了北京市朝阳区芳草地国际学校远洋小学承办的“思*教育一体化，培根铸*育新人”学科教学研讨会。
道德与法治学科
北京市基教研中心贾美华主任、北京市朝阳区教育科学研究院王颖主任、密云区和朝阳区思*工作室、芳草远洋与日坛小学交流轮岗的老师们以及北京市东城区史家胡同小学、北京市海淀区清华附小思*教师团队的老师们一起参加了教学研讨活动。
针对教学设计进行说课交流的李伶、王文贺、于冉晴和石邵晨四位老师将自己对新课标的把握、课程的理解、教材的解读、教学方法的运用以及作业评价的反馈非常详细、清晰的进行了交流，与会专家和老师们对四位老师的教学理念和教学能力给予了充分肯定，并围绕具体问题进行了充分的探讨，线上研讨交流活动达成了共识。
通过专家引领和同伴互助，培养学生核心素养，促进教师教育教学研究能力提升、在教学实践中体现新课标理念，进一步落实立德树人关键课程的总要求，我们的研究与实践一直在路上。
语文学科
语文学科以“朝密携手共建研究共同体，名师引领启航教育新征程”为主题，大会分为两个主要环节，第一环节由北京市密云区第一小学的刘海凤老师、北京市芳草地国际学校杨晓红主任、北京市朝阳区芳草地国际学校远洋小学陈悦老师、北京市朝阳区芳草地国际学校远洋小学张龙校长，进行“大思*”教学模式研究下的语文学科教学说课。第二环节由北京市基教研中心小学语文教研室张立*主任进行点评并开展精彩讲座。
在第一环节中，四位老师对课程进行了深刻的剖析。刘海凤老师《富饶的西沙群岛》一课，围绕“想象中感受画面美，交流中生发爱国情”，从学生核心素养出发，创设“我是小导游”情景，设置恰当任务驱动，基于文字想象画面，通过导游介绍、同伴交流突破难点，进一步跟着课文去旅行，对比想象中交流西沙群岛之美，激发学生爱国情。
杨晓红主任《谈读书》一课，在单元整体设计基础上，基于学生学习过程中真实的表达交流期待，创设读书周情境。放手引导学生自主创设读书推介方案，激发学生自主参与实践活动，积极主动练习，完善表达语言能力。杨主任还提到，教师需要深入思考教育的三个问题：培养什么人，怎样培养人，为谁培养人。
陈悦老师《只有一个地球》一课，深入分析了单元课文及其之间的关系，围绕习作《学写倡议书》进行单元整体设计，对应实用性阅读与交流任务群，观察生活现象，制定调查计划，基于思*教育一体化的理念，将语文教育融入思*课程，以“但是”为思维训练点，构建高效课堂，引导学生保护环境，珍爱地球家园。
张龙校长《为中华之崛起而读书》一课，由说教材、说理论、说目标、说设计、说学情、教学内容分析等方面，对本课进行了清晰明了地剖析。提升学生核心素养，锻炼学生思维品质，培养学生自主阅读能力。在课堂活动中，制造认知冲突，激发阅读兴趣，推动学生学习。最终引导学生通过阅读、比较、推断、质疑、讨论等方式，获得审美体验，提升民族气节。
第二环节由张立*主任进行讲座。本次讲座中，张主任对四位老师的课程分别进行了针对性地指导。并深入浅出地剖析了对新课标，对任务群，对语文课堂的理解。帮助老师们进一步理解新课标，上好一堂真实有提升的语文课。张主任着重说明了核心素养的落地成形是语文课堂最主要的出发点与归宿，细致讲解了五种思维类型的概念及如何在语文课堂中锻炼思维能力。为了说明任务群的概念，张主任还将活动、任务及目标进行了对比，清晰地说明了任务是含有要求指向的行为表现，提出了语文任务群是要有语文要求指向的概念。
会后，老师们收获满满、感触颇多，芳草地国际学校远洋小学陈悦老师、杨晓涵老师代表发言，在老师们的反思与回味中，本次大会取得圆满成功。