地处东南沿海的浙江，有这样一支队伍，他们秉持“以文化人、以美育人”的宗旨，深耕青少年文化建设工作。从个青少年“乡村美育课堂”到余场青少年艺术普及活动；从服务近万人次农村青少年到8万人次参与；从面向农村拓展到城乡一体；从单一的音乐门类增加为舞蹈、美术、音乐3个门类；从百余名文化干部到上千位文化志愿者；从线上访问量多万人次跃升到万人次。年以来，浙江省各市、县、区家文化馆的青少年艺术普及队伍在迅速壮大，体系在不断完善，服务面在继续拓展。
年，浙江省进一步响应文化和旅游部办公厅、教育部办公厅、国家文物局办公室联合下发的《关于利用文化和旅游资源、文物资源提升青少年精神素养的通知》相关要求，推出了“青苗计划”浙江省未成年人艺术普及点建设项目，并通过多种形式，在提升青少年精神素养方面进行了积极探索与实践。
实践一
创新项目运行体系，提供青少年文化服务
该项目在实施模式、服务渠道、评价类目、运营推广等方面多维度考量，创新了项目运行体系。项目实施中，浙江省文化馆对全省各级文化馆进行了统筹协调：向全省各市、县、区统一下发文件要求、统一布置工作任务、统一推进项目进度，形成了实施模式的“一体化”；在为广大青少年群体提供文化服务时，既用好各级文化馆馆舍，也鼓励业务干部走出去，通过“馆校合作”“乡镇文化阵地联动”等方式，促进服务渠道“多元化”；制定了一系列评价类目，例如艺术普及点金、银、铜牌的评选和“十佳美育课堂”等评选，如此不仅能吸引更多文化干部和志愿者参与项目，更能保障服务质量，落实了评价类目的“精细化”；该项目利用浙江群文云制作了线上平台，平台包含活动介绍、活动快讯、线上艺术普及课堂、线下艺术普及活动、视频图集、评选榜单等，并向社会免费开放，形成了项目推广运营的“数智化”，有效形成了全省青少年艺术普及一盘棋、城乡一张网的良好局面。
实践二
植入红色文艺作品，加强青少年思想建设
该项目组织创作人员特制红色文艺作品开展爱国主义教育，用红色文化对广大青少年进行思想启蒙。如联合南湖革命纪念馆、嘉兴广播电视集团，制作了《红船上的女卫士——王会悟》红色艺术教育片，并采用了童声讲述和红色儿童歌曲相结合的方式呈现。
当看到同龄人讲述中国共产*第一次代表大会召开时的故事，当听到清亮的嗓音唱起“秀水泱泱南湖旁，红船起航泛金光，国旗一角红领巾，胸前飘荡是荣光，红色的光穿越百年，我凝望*啊妈妈不屈的坚强，我看见祖国母亲奋斗的辉煌”时，全省艺术普及点的孩子们无比激动和振奋，由此营造了生动活泼的红色文化学习氛围。
实践三
制定艺术学习内容，引导青少年以艺育美
青少年阶段是学习艺术的*金时期，学习内容是否规范，影响他们欣赏美、创造美的能力，因此项目组不仅分门别类地做了内容设置，而且在教学目的、课程范围、授课程度等方面统一了标尺。例如，在音乐门类中，有适龄青少年歌曲教唱、基础视唱练习、音乐欣赏等；在舞蹈门类中，有基本功训练、民族民间舞蹈教学、主题性舞蹈小品教学等；在美术门类中，有简笔画、水彩画、手工、美术欣赏课等，做到“易参与”“易普及”，以艺术为载体，充分发挥“以艺育美”的功能，加强对青少年的美育培养。
在美术门类中，项目组还专门开设了“中国画美育”专栏，让孩子们了解中华优秀传统文化。在讲解中国画的笔墨神韵时，老师引用齐白石的话“作画要一半写神，一半写形，妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世”，告诉孩子们如何欣赏中国画以及如何在笔墨间创造美。
实践四
树立志愿服务意识，培养青少年奉献精神
在青少年艺术普及工作开展中，除了各个普及点的老师、工作人员是文化志愿者之外，还有一批青苗志愿者，他们都是在艺术领域已经取得较好成绩的青少年。
第一批青苗志愿者是曾参加“‘追梦之声’浙江省青少年声乐大赛决赛”的多位获奖选手。他们和辅导老师录制的声乐课程全部赠送给在乡村艺术普及点学习的农村孩子。
在课程录制的过程中，青苗志愿者十分热情、非常投入。杭州市少儿艺术团歌表演团的小团员认为能够用自己的特长服务社会、普及美育很有意义，表示今后还要参与文艺志愿服务活动。
实践五
注重教师以身示范，激发青少年道德风尚
针对青少年艺术普及点中农村的留守儿童、困难家庭孩子，志愿者不辞辛劳，用温暖的行动给他们送去“大爱”，常山县天马街道金川社区的姜周华就是其中一位。
姜周华今年7岁，父母患有重病。年，常山县民*局把这个家庭列入低保户。由于家庭状况不好，尽管姜周华非常热爱画画，却上不起昂贵的美术类培训班。志愿者了解到这一情况后，主动赠送了一套画石头画用的丙烯颜料和画笔给孩子。姜周华高兴极了，拿起手中的画笔要画幅画送给老师。姜周华告诉妈妈：“老师教得很好，一听就懂，还特别温柔、有耐心，下次还想参加文化馆的公益课。”老师的这份关爱，不仅坚定了姜周华学画的信心，也温暖着班级中的每一位拿着画笔的孩子。
3年来，在浙江省家文化馆的共同努力下，“青苗计划”艺术普及项目从实施模式、服务渠道、评价类目、运营体系等方面积极实践，走出了一条全新的公共文化服务新路子。同时，项目也取得了很好的成效。年至年，该项目连续3年入选浙江省精神文明建设委员会办公室《全省未成年人思想道德建设十件实事》。年入选浙江省*史学习教育领导小组办公室“我为群众办实事”专题实践活动。项目实现了省域范围内全面覆盖，全省个市、县、区均有青少年艺术普及点开设。3年来，线上测评满意度达99%，有些农村家长纷纷留言，“这样的公益活动非常好”“要多开展这样的活动”。
社会主义文化强国建设需要一代又一代“青苗”接续奋斗。浙江文化馆人凝结起的爱心、艺术心和责任心，在提升广大青少年精神素养的大道上点亮着一颗颗纯真的童心。
年11月11日《中国文化报》
第2版刊发特别报道
《文化培根铸*艺术点亮童心》
↓↓↓↓↓↓↓↓↓
责编：陈晓悦