于文正前辈是我国的第一位语文教学名师，出生在徐州，他会唱京剧，嗓音非常好，小的时候就被人称为“小梅兰芳”。因此，在语文教学当中，于老师的创造力非常强。
举一个课堂教学片段：教《燕子》这篇课文时，当课程上到最后一段，他将课文和小燕子这首歌联系在一起，让学生学会了课堂的内容，又受到了音乐的熏陶。
于老师还会简笔画，画得非常生动。教学时有一篇课文是：《草》，他画了一个引人入胜的草的简笔画，并且引导孩子们画。让孩子在读写画唱说中，整个感官都融入到了课堂里头，深受学生的欢迎，反响非常好。
现在分享几个语文学霸广泛采用的学习法：
一、广泛阅读法
除了课堂之外，在课堂外广泛阅读。阅读量如果大，在语文里面的阅读题和作文得分都不会差。作者从小学到大学里面，语文成绩一直在班上前茅，其中最常用的就是自主阅读法，在初中阶段就捧着《红与黑》《复活》《红楼梦》等等名著，所以语文一直学得相当轻松。
历史上也有两个人：一个是欧阳修，一个是郑板桥，们他会利用在马上、在船上、在入睡前，甚至在上厕所的时间都来读书和背诵经典，这些勤奋读书的精神值得我们每一个人去学习。
二、厚积薄发积累法
有一个语文状元，他是怎么学的？他每天都要背成语词典，背3~5条，一年下来就是多条成语，高考时以高分胜出，成为当地的高考状元。
美国有一个作者叫杰克.伦敦，他在家里面到处写满了小纸条，在小纸条上面都写各种各样的内容，各种各样的美词、比喻和各种资料，并且人走到哪就争分夺秒背诵一条。那时资料没有像现在这么容易获得，都得要靠记忆，所以记忆好才能写出更好的文章。他就靠这样锲而不舍地收集材料，装进自己的脑袋里边，然后再灵活应用，写出了一部部光辉著作。
三、多背诵
培根说，一切知识就是记忆。在脑海里有存储，这个知识才能变成自己的，考试才能展现出来，所以一定要多背诵。
建议大家是学会用思维导图获取关键词来背诵，以一篇课文为例，每一段里面可能就几个关键词，把关键词一记住，很快就能把这篇文章通过思维导图还原，思维导图也可以用一些图画来代替，比如说于文正老师用的简笔画。因此，用思维导图来背诵是一个一举多得的好方法。
四、写日志
现在很多学生把写日记当一种负担，实际上写日记非常非常好，把所言所行所感悟，哪怕是就一件事情把它记录下来，可长可短，想写什么写什么。
写日记最大的好处就是既可以训练自己的写作能力和记忆能力，还训练了坚持的能力和性格。
另外，多做笔记、多练字，对学好语文也很有好处。一手好字，自己写的字自己看着都赏心悦目，对学语文的积极性也很有帮助。
语文是生活当中处处最见的一个科目，因为到处都是文字。想学好数学都得学语文字，文字理解能力不行的话，学习其他科目也是障碍，所以语文学得好是全科的一个重要关键。
总之，语文学习是学一切课程的基础，重视这个学科，争取越学越好。
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