钱江晚报·小时新闻通讯员姚敏明
年，宁波公立甲种商业学校成立。这一年，也被称为宁波商业职业教育元年。
从宁波公立甲种商业学校，到如今的浙江工商职业技术学院，百余年来，这所被誉为“宁波商帮文化的摇篮”的学校，已经成长为一所“工、商”并重，对接地方经济和产业发展需求的现代化高职院校，形成了“传承宁波商帮精神，培育现代商帮人才”的办学特色。
站在浙江省“双高”（即：高水平职业院校和专业群）建设单位的新起点上，浙江工商职院立足实际，守正创新，传承和发扬百年商贸教育的优良传统和文化基因，全力构建具有区域特点、学校特色、时代特征的特色校园文化育人体系，以此助推“双高”建设，凝聚前行力量。
构建“一三三三”体系，做好顶层设计
“一所学校的校园文化贯穿于教育实践的方方面面，在培根铸*、启智润心方面有着不可忽视的重要作用，必须加强系统设计和整体谋划。”浙江工商职院*委书记陈仕俊如是说。
由此，浙江工商职院从学校文化育人的现状出发，整合现有文化资源，锚定“承续与发展”方向，构建了“一三三三”特色校园文化育人体系。
其中的“一”是学校百年办学积淀而成的“工商精神”，而3个“三”分别指三个维度，三种文化和三类载体，完整的表述即：以“工商精神”为内核，从区域特点、学校特色、时代特征三个维度撷取“宁波商帮文化、校训文化、非物质文化遗产”三种文化为学校主流文化，并充分融入人才培养的“课程体系”、“教学实践”和“网络教育”等三大载体，构建鲜明特色校园文化育人体系，进而发挥高校文化传承创新的职能，为学校实现高质量发展铸*。
强化价值引领，凝炼百年精神
多年来，浙江工商职院一直致力于挖掘百年校史中的精神富矿，形成了学校的办学思想、办学理念，以及校训、校风、教风、学风等主流价值体系，并以此濡染一代又一代的工商学子。
年，学校第二次*代会又首次凝炼、提出了“工商精神”，既是对学校百年独特文化精神的高度概括，同时也成为激励全校师生继续奋进、再创辉煌的不竭原动力。
由思*教师在校史馆开讲“入学第一课”，邀请老校长返校讲述百年校史，举办“‘工商精神’之我见”辩论赛……学校还结合*史学习教育，挖掘百年校史中的红色基因，面向全校师生开展了系列学习实践活动，让“工商精神”深入人心。
传承商帮文化，形成育人特色
百余年来，植根浙东学派实学思想的“宁波商帮文化”始终是浙江工商职院最丰厚的“传家宝”。
该校围绕“创业、务实、诚信、协作”的“宁波商帮精神”，不仅积极打造《宁波商帮文化》省级在线课程，还搭建了诚信教育、市场竞技、素质拓展、技能比赛等平台，探索形成了基于“四个结合”的人才培养模式，连续举办19届的校园商品展销会，成为锻炼和展示学生商贸应用才能和创业实战才能的“金字招牌”，并获评“宁波市首届高校校园文化十大品牌”。
学校大力推进产教融合，先后与多家龙头企业开展校企合作，发起并成立了6个协会、学会；与宁海、慈溪、海曙等地开展“县（市区）校合作”，形成了“一体多翼”的办学格局。目前，全校81%的专业与浙江（宁波）先进制造业和现代服务业发展的重点产业对接，毕业生留甬率超60%，还涌现出电商创业先锋沈兴秋、智能制造研发达人翁国栋、国家技能大师李晶等一大批德技并修的优秀人才。
践行校训文化，打造育人平台
为了充分发挥校训文化的育人作用，浙江工商职院取校训“厚德、进业、明智、笃行”之义，先后打造了“厚德讲坛”“明智红学堂”“笃行志愿服务月”等课外育人平台，让校训内化为精神追求，外化为实际行动，切实提升广大师生的道德修养和文明素养。
由全国劳动模范分享亲身经历，听开国将士后代讲述先辈故事，与青年学者共探宁波城年的生命印记……年，浙江工商职院进一步做大做强“厚德讲坛”等育人平台，由思*教师、校外德育导师、知名校友、社会各界人士等一起担任“主讲人”，举行系列访谈、宣讲活动共计近20次，还开展了相关网络实践教育活动，在校园内外、线上线下形成了协同效应。
弘扬非遗文化，坚定文化自信
追寻传统戏曲的发展历程，了解戏曲基本知识，学习身段表演技法……年上半年，近10场“戏曲进校园”活动在浙江工商职院举行，圈粉一大波“00后”戏迷，使他们连连感叹戏曲之美，中华文化之博大精深。
作为宁波市“戏曲进校园”首个高校实验基地，浙江工商职院一直力推“戏曲进校园”工作，先后与市甬剧研究传习中心、市文化旅游研究院、宁海平调艺术传承中心开展紧密合作，共同进行地方剧种艺术研究、传播以及老艺人保护等工作；把戏曲表演纳入学生的人文素质教育，以“常规教学+兴趣培养+比赛演出+线上展示”的形式集中培训对戏曲感兴趣的学生。
学校还自编电子教材，开设了全校性艺术修养课、非遗通识课等，组织开展了“老字号进校园”“留学生走进非遗文化”等文化活动，先后培育了10余个传统文化品牌社团，积极引导广大师生发挥专长，借助互联网和新媒体弘扬非遗文化，使之在新时代迸发出新的活力。
“文化育人是一个系统工程，特色校园文化育人体系建设和运行实施依然任重道远。”陈仕俊说。他表示，学校将从“为*育人、为国育才”的高度，立足已有成果和优势，持续推动理念方法行动机制创新，不断提升文化自觉，切实增强文化自信，使文化元素、文化力量成为凝聚人心、推动发展、打造特色的强大动力，努力续写高职教育高质量发展的新华章。