编者按：近年来，重庆教育系统全面贯彻*的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持为*育人、为国育才，全面推动教育高质量发展。uc/pue为展现重庆教育系统在立德树人、教书育人等方面取得的成绩，即日起，人民网重庆频道联合重庆部分区县教育主管部门推出《“立德树人守初心培根铸*育新人”重庆基础教育百名校长署名文章》大型主题宣传。uc/pue
人民网重庆11月14日电近年来，重庆八中宏帆初级中学“价值观教育”有三个转变：一是转变培育主体，由“学校教育”转为“学生习得”；二是转变培育方式，由“要求规训”转为“帮助引导”；三是转变培育目标，由“思想认同”转为“行动履践”。近日，重庆八中宏帆初级中学校长郝永宁在署名文章《价值观教育的“宏帆探索”：从“三转变”到“四维度”》里谈，通过“三转变”解决“价值观教育”难以落地的“痛点”，深入推动价值观教育在“四个维度”上生根落地，入脑入心，为孩子的终生成长奠基。(胡虹、代峥、袁杰)
以下为文章全文：
价值观教育的“宏帆探索”：从“三转变”到“四维度”
郝永宁
当前，我们的教育“要培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题追问着每一个教育者的思考。坚守立德树人的根本任务，践行为*育人、为国育才的教育使命，努力将学生培养成堪当民族复兴重任的时代新人，成为教育人不懈的追求。
初中生正处在人生发展的关键过渡期，这也是价值观形成与发展的关键期、*金期，是进行价值观教育的最佳时期。重庆八中宏帆初级中学一贯将“价值观教育”作为培养学生的主脉，以帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”为己任，坚持德育为先，秉持发展理念，追求全面育人，致力于培养学生成为新时代下的“合格公民、优雅学生、卓越人才”。
学校课堂更多地由“要求规训”转为“帮助引导”。重庆八中宏帆初中供图
多年来，我们革新观念、凝聚共识，促成“价值观教育”的三个转变：一是转变培育主体，由“学校教育”转为“学生习得”；二是转变培育方式，由“要求规训”转为“帮助引导”；三是转变培育目标，由“思想认同”转为“行动履践”。通过“三转变”解决“价值观教育”难以落地的“痛点”，深入推动价值观教育在“四个维度”上生根落地，入脑入心，为孩子的终生成长奠基。
以文化育人的维度：
融入中华文脉，滋养深厚底蕴。
文化是一个民族的基因，中华民族五千年创造了灿烂辉煌的文化。优秀文化所孕育的道德修养、思想品质、精神理念，为我们进行价值观教育提供了深厚的沃土。重庆八中宏帆初级中学向来把育人价值当作德育课程和德育活动的第一追求。为了让学生了解和欣赏传统艺术、获得相关的审美体验，我们搭建民乐、戏曲、书画学习交流的平台；为了增进学生对传统民俗民风的了解，积淀文化素养、传承民族文化，我们开展传统节日探源、家风家训传承、本地方言考察等实践活动；为了提升学生对国学经典的热爱、积淀文化底蕴，我们开设“海量阅读”课程，诵读经典、品味文化、承袭民族精神……融入传统文化的根脉，滋养着孩子们的成长、涵养着孩子们的精神，使文化自信、精神传承成为价值观教育的重要途径。
志存高远的维度：
播撒理想种子，凝聚榜样力量。
今日理想之种子，明天国家之栋梁。重庆八中宏帆初级中学把为孩子播撒下理想种子作为价值观教育的重要抓手。理想教育不是把成人设计好的树木栽种到孩子的土壤里，而是把无限个美好的可能播种在孩子的心田里，然后静待其萌发，守护其成长。我们通过“种子课堂”课程，让科技专家、一线劳模、技术能手等开设专业讲座、讲述奋斗历程、进行精神引领，给孩子们种下一颗颗努力学习、无私奉献、不畏艰难的理想种子；我们通过“少年养志”课程，以高远的志向为引领，以身边的榜样为示范，以热诚的奉献为底色，让孩子在人生的起步阶段树立正确而远大的志向；我们通过“生涯规划”课程，帮助孩子们从理解生命到热爱生活、从学涯规划到职涯思考，让理想在科学指导下逐步落地生根。帮助孩子从小树立远大理想，使理想与思想品质相联结，使个人发展和国家命运相结合，价值观教育就在潜移默化中渗透进学生的成长之路。
家国情怀的维度：
厚植爱国主义，激发时代使命。
“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”初中生价值观教育应该引导孩子心怀祖国、