古希腊三大悲剧作家之一埃斯库罗斯曾说：“记忆是成功之母。”
从孩子出生开始，家长就开始为孩子的将来做打算，从小就准备各种语言启蒙、艺术启蒙、数学启蒙……
但即使做好了各种早教启蒙，在孩子的大脑中灌输大量的知识，但最终决定孩子能够接受多少知识的却是记忆力的好坏。
孩子的记忆力是如何发展的？
2岁前——机械记忆
两岁以前孩子还没有自我意识，更不会有意识地去记住什么，所以2岁前的记忆以机械记忆为主，较为短暂。
而且从脑神经的发育角度来说，婴儿时期宝宝神经系统发育速度非常快，这就造成神经元中新长出的突触，会不断替代之前的突触，这样一个替换的过程中，之前的记忆会被覆盖造成丢失。
2~4岁——记忆发展关键期
意大利知名的教育学家蒙特梭利在《吸收力的心灵》中说过：0到6岁的孩子，尤其是在2岁到4岁之间，孩子对于周围的事物有着惊人的吸收力，并且会一直追随着孩子，而且是被彻底吸收。
因此，在2到4岁宝宝所处的环境和做过的事，会对他造成潜移默化的影响，这种影响会一直伴随着他，形成习惯。所以在这个阶段，如果能帮助孩子形成好的记忆习惯，今后孩子的记忆力不会差的。
同时，2到4岁孩子出现自我意识，也就出现了有意识的记忆行为，这个阶段就成为了记忆发展关键时期。
5岁——关键期结束
5岁的时候宝宝的大脑发育已经进入成熟期，这时孩子的大脑发育已经完成大约90%，记忆力快速发展的时期过去了。
那么如何在记忆力发展关键期结束前训练孩子的记忆力呢？不妨试试“走3关”：
第一关：要细心
记忆除了要速度之外，还要求准确率，要保证记忆力的准确性，就要能够细心观察不丢三落四。
家长可以和孩子玩一些找茬游戏，比如家长将身上的配饰或者是客厅中的摆件变换一下位置，让孩子来观察能否找到不同。
第二关：不分心
专注力可以提高记忆力的效率，也可以说专注力是记忆的基础。
家长可以陪孩子多玩一些提升专注力的小游戏，如果孩子比较好静的话，可以玩一些拼图、走迷宫或者是棋类的益智游戏。
如果孩子比较好动的话，球类游戏则是比较好的选择，玩时孩子需要长时间地专注于于球的位置，对提升专注力有不错的效果。
第三关：有耐心
培根说：耐心是高尚的秉性，坚韧是伟大的气质。无论何人，若是失去耐心，便失去了灵*。
没有耐心便说不上成功的做成某件事，培养孩子的耐心，需要调动孩子的积极性，可以选择是一些有难度的益智游戏，由简到难，用简单有趣吸引孩子入门，即使过程遇到了困难，孩子也能够耐心的坚持下去。