有幸买到《实用性阅读指南》一书，作者是大岩俊之，一位日本的指导教学的讲师，书中介绍了另外一本书《同时读10本书》中的并列读书法，作者是成毛真先生，百度了一下，也没找到有关成毛真先生以及这本书的介绍。
《同时读10本书》中的“并列”读书法观点是：不是每次就读一本书，而是在不同场所读不同的书，在一天的时间里同时阅读几本书。
利用这种方法读书，大岩俊之先生写道：当每次阅读不同的书籍时，就会拼命回想“上次读到哪儿了？”、“这本书是讲什么的？”短短一天时间内，多次阅读不同书籍，这样一来头脑也不断转换思考，反而对书本的印象便深了。
我近期也尝试了一下这种方法。我选择的书籍有：《培根随笔》、《水浒传》、《批判性思维工具》、《实用性阅读指南》、《中国古代史》等五本书。除了有大岩俊之先生不同书籍之间不断转换思考的体验外，还悟到一个更妙的益处：几本书之间的观点相互穿插，互相印证，得到的收益更多。
《实用性阅读指南》中要求阅读要有意识地“输出”，我把《水浒传》中听到的故事情节凝缩之后，写成故事梗概；《批判性思维工具》书中要求思考者要经常分析自己的思维要素和思维标准，我就把《培根随笔》中读到的观点进行一番分析；《水浒传》一书的写作背景是北宋末年，成书于元末明初，我就和《中国古代史》进行一番对照，等等。
《培根随笔》说：读书足以怡情、足以博采，足以长才。水浒故事让我获得快乐，思维工具使我思维敏锐，中国古代史丰富了我的历史才学。
脑图