进入新时代，*中央把握历史主动、锚定奋斗目标，提出坚持为*育人、为国育才，着力造就拔尖创新人才。这是落实立德树人根本任务的思想指引和行动指南。
“志不求易者成，事不避难者进”，作为新时代高校辅导员，要把“为*育人、为国育才”使命践行在点滴行动中。必须恪守初心，提升能力、增强本领，坚持以学生成长成才为核心，驰而不息学好辅导员育人的必修课。
学好“思想*治课”。学之愈深，知之愈明，行之愈笃。我们要在理论武装中补足精神之钙，在*史长河中把握“动力之源”，引导学生把个人奋斗的“小目标”融入国家发展的“大洪流”，把个人理想融入强国建设和民族复兴的共同理想中，做到初心不忘、使命不断，以“任尔东西南北风”的磐石信念提升自我、引领学生，走好中国式现代化道路。
学好“调查研究课”。作为一线辅导员，深入学生必须是一切工作的基础。“一代人有一代人的长征，一代人也有一代人的特点”，只有当我们真正理解零零后学生的成长特点，心里有了零零后学生的“新画像”，才能真正做到“围绕学生、关照学生、服务学生”。所以，我们一定要“到寝室去、到课堂去、到学生网络中去”，要带着会发现的眼、会倾听的耳、会暖人的心把被动坐在办公室“等问题”变为主动到学生中“寻问题”，奔着问题去、带着问题学、对着问题改。
学好“专业学习课”。习近平总书记在与北京大学学生座谈时强调“要坚持教育者先受教育，让教师更好地担起学生健康成长指导者和引路人的责任”。辅导员工作是一份启智润心、培根铸*的良心工作，更需要时刻求知进取。作为一线辅导员，既要做好基础工作，更要在工作中真思考、有积累。我们不能只顾低头走路，而忘记仰望星空，我们要将工作与研究结合，在行动中研究，在研究中行动，通过研究来提高行动的效率，通过行动为研究积累资料。我们要发挥我们的“一线优势”“田野优势”，把工作中的痛点、难点转化为研究的动力、思考的起点，坚持锤炼内功，提升育人效能，为人才培养贡献青春力量！
内容来源
大连理工大学新闻网
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许家瑞
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刘梁宇姬英策