来源：安潇AnnXiao
没有大人管，一群孩子独自生活，组成自己的社会，这个社会会成什么样子？孩子们能生存下来吗？
人们普遍认为，孩子们独自建构的社会，会迅速形成等级制度，强悍和自信的会存活，敏感和脆弱的会受苦，这个脆弱的文明体系最终会趋向于自我毁灭......
年的经典长篇小说《蝇王》就是来回答这个构想的。威廉·高丁所写的这个寓言，讲述了一群被困在荒岛上的儿童，在完全没有成人的引导下，建立自己的社会，这些受过良好教育的孩子，都堕落成了原始野蛮人。《蝇王》的主题是备受争议的人性，个体权益与集体利益的冲突，威廉·高丁也为此获得了诺贝尔文学奖。
他的故事和构想让人唏嘘不已，而人们也会争论不休：在现实世界中，如果孩子们独立生活，人性真的会像《蝇王》那样发展吗？
故事的情境不可复制，但耐不住好奇心的“Nurture纪录片频道”做了一个“温和”的实验：它将十个11-12岁的英国男孩邀请到一个房子里住五天，没有大人的干预和照顾，十个男孩独立管理自己、形成自己的社会。现实中会发生什么？
这个纪录片《boysalone》的特色是只有陈述，没有评论。旁白的语气就像“动物世界”的播音员一样波澜不惊......他仅仅如实地描述男孩们的行为。没有评论？那么就让我来解说一下，十个男孩在一个房子里营造了什么世界吧！
这十个英国男孩，来自不同背景的家庭背景，身高体格也都各不相同，他们相互都不认识。共同点是，男孩们都同龄，要一起在这个房子里生活五天。
房子里准备了各种玩具、纸笔和颜料，厨房里有充足的食物，还有一个大花园。白天，有摄影师在房子里拍摄，但是不能与男孩们交谈，除危险的紧急情况以外不得干预孩子们的行为。哪个男孩如果在这个房子待够了，也可以随时离开。
没有大人的管控，他们能自理自立及和平相处吗？这个房子里都会发生什么事？
玩和挑战底线的本能
没大人管，十个男孩在一个房子里能干点什么？当然首先就是玩！
周一早上，男孩们到达了。他们各自选了自己的床铺之后，就开始撒了欢儿地玩。
把水枪充满了水，打水仗！一边打水仗，一边相互自我介绍。然后男孩们开始研究房子里所有的玩具和花园里的各种游戏，同时相互问问都在哪个学校上学。
他们简直不敢相信房子里的自由！不消一个小时，就把房子里的物品都研究了个遍，孩子们高兴得满地打滚。
玩的下一步是什么呢？是想知道“玩的底线”在哪里！他们开始完全脱离规则地玩，脑洞大开地去尝试那些家里绝对不能做的事。他们想知道，玩到什么程度大人才会来阻止？
于是，男孩们想方设法地打破规则：在墙上画满涂鸦、把爆米花扔满地毯、用水枪在沙发上眦水、互相在脸上画画......没人管实在太爽了！
能够玩得不拘一格也是一件需要创意的事。涂完了墙壁，就开打枕头仗。他们在房间里骑自行车、在花园里用龙头喷水。
男孩们玩了一整天，到凌晨3点才睡，有两个孩子干脆睡在花园的帐篷里。他们都心情好极了，没有人管的日子就像天上掉馅饼。
社会分工与协商的本能
胡闹也是有代价的。无*府地发泄了精力之后，孩子们意识到自己要承受混乱的结果。
很快，房子就脏乱得无处下脚了，男孩们意识到不能再无限地霍霍了，便自发地坐下来讨论分工。
这时，有的男孩天生的“领袖性格”开始显露，比如乔治自告奋勇当起了“管家”的角色。他拿了写字板，写下了每个人的抱怨，想要形成一个能够解决问题的小集体。
结果所有人的抱怨都指向迈克：他太淘气了，他往人身上泼水、用球砸人家的头、把爆米花都粘在了地毯上，他让所有人不爽。
大家也开始讨论分工。于是，男孩们尝试把墙擦干净、把地上的爆米花捡起来，但清理的效果并不理想。
清洁仍然是大家最不爱干的重任。即使有了“领袖”，集体分工还是难以顺利实现，男孩们不断争吵“你应该洗盘子！你应该擦地！你应该整理！”，可谁都不乐意去收拾。
糖吃够了，逼出了“自理”
十个半大不小的男孩，他们能够自己照顾自己吗？能够懂得好好吃饭、刷牙和睡觉吗？他们的自理能力，不到极限状况不轻易显露。
比如“吃”这件事，连续一天半，孩子们都在吃糖！他们早上醒来饿的不行了，就躺在床上吃巧克力。中午吃麦圈，晚上喝可乐。
事实上，他们在这之前都特别接受了烹饪训练，但不到万不得已，没人打算使用这个技能。
一天多了，没人乐意做饭，全体就一直在吃甜食和零食。冰淇淋用盘子来盛！
到了第二天中午，有的男孩终于吃糖吃腻了，想要发挥创意下厨做点什么。有人煎了培根，撒点奶酪和酱，吃起了汉堡。
还有人用鸡蛋牛奶和面粉，尝试做个饼。厨房里一片混乱。
到了第三天，男孩们因为吃的不够好，无*府的自由也没那么吸引人了。大家的情绪都有点低落。
这时，就需要更刺激的游戏才能让情绪再度高涨。于是他们架起充气游泳池，一个个都跳进了水里！
事实上，他们也一连三天没洗澡换衣服了，在戏水池里的时候，也是他们最接近清洁自己的时刻......
终于，吃得太差让所有人都无法再忍受，再好玩的游戏也只能高兴片刻。两个男孩卢克和丹尼尔，决定让全体吃上大餐！他俩下了*令状，挥圆了臂膀开始做饭！
两个男孩手忙脚乱地想要努力做点能吃的东西，结果是一场与食物的肉搏战。烤肉饼、炸薯条、煮玉米粒同时进行，油烟让警铃大响、抹布被烧糊、食物也翻滚在地。
花园里一群饥肠辘辘的小野兽们急得直敲桌子。
但“大餐”终于做好了，好几天没正式进食的男孩们都兴奋坏了，这是他们几天里情绪最好的时候，也是全体最和平的时刻......两个厨师是功臣，自理能力也被生理需要逼出来了。
在大餐之后，戴眼镜的西姆承担了洗碗的任务。这也是几天来大家争端最多的工作，谁都不爱干。但是西姆认认真真地洗个十个人的餐具，忙了一个多小时，因此受到了组织的尊重......
冲突、排挤与友谊
十个男孩一起住，冲突会少吗？
从第二天开始，各自矛盾和冲突就不断发生了。迈克认为西姆不收拾房子，用球打了他的头。西姆自己坐着，很生气地掉眼泪。他有点想离开这个房子，但最后还是决定留下来。
在“冲突”中，作为“领袖”的乔治起到了重要的调解作用。这个大肚、正直的男孩在西姆低落的时候过来安慰他，陪他玩拼图，还邀请他晚上到帐篷里一起睡。
迈克因为第一天把爆米花都粘在了地毯上，受到了所有男孩的排挤，一直被当作攻击目标。他决定在帐篷里睡，却也躲不开男孩们的围攻，他们轮流往迈克的帐篷上踢球。迈克伤到了脸，他气急了。
迈克还损坏了足球机和吉他，房子里没啥可以玩的了。大家很生气，把迈克锁在门外，甚至讨论是否要一起把他揍一顿。
这时还是“领袖”乔治站出来干预，让男孩们给迈克开了门。男孩们不甘心，象征性地把迈克捆绑在椅子上教训他，不过迈克很快就挣脱了。
被所有人这样攻击和排挤，迈克开始伤心了，躺在床上不肯起来。这时，仍然是乔治过去安慰他，陪他恢复心情，然后一起玩桌游。
具有同情心的乔治，想让所有人都感受到集体的友情。但一群焦躁不安的男孩，仍然像一团散沙一样很难找到凝聚力。
战争的本能
三天以来，除了一顿像样的正餐，大家都在吃甜食和零食。男孩们每天都是接近凌晨才入睡，白天又因为房子很吵谁也没法睡，结果是人人都缺觉。再加上房子里几乎所有的玩具都被损坏了，这时，每个人都变得烦躁易怒。
房子里一片恶臭，到处都是垃圾。
到了第三天晚上，五个男孩就分成了两个阵营。吵闹的男孩搬入了大房间，安静的男孩进入了小房间。
他们分成两个阵营比赛下棋。可竞争的成败逐渐演变成情绪发泄的理由。输了的一方拼命在花园里吼叫。纪录片开始有了“动物世界”的画风！
男孩们都跟困兽一样，这时，暴力本能也开始复苏。大家把焦灼的情绪释放在花园里“捉刺猬”的游戏上，男孩们竟然拿起了棍棒和物品砸向小刺猬，最后摄影师不得不出面制止。
大家都无聊低落得不行，经常相互扔东西来打发时间，房子里一片狼籍。
小房间的四个男孩比较安静和理性，他们对这种“无聊发泄”也是受够了，决定早点睡觉。
但是大房间的男孩们想要吵闹到底，不断来骚扰小房间。小房间的罗伯特决定捍卫四个男孩睡觉的权利，禁止对方进来，把骚扰者一个个推出门。
男孩们争得情绪激动起来，各种推搡、打门、踹门、拽被子，两个阵营的对抗逐步升级！大房间的男孩们死也要制造噪音，一直闹到凌晨3点。
到了早上，小房间的男孩们先醒了，轮到他们来复仇了。他们溜进大房间，猛烈制造噪音，在床上蹦来蹦去，把大房间的男孩们全都吵醒。
这下，战争正式开始了！两个房间的男孩都怒了。他们开始阵营鲜明地互扔东西！扔的物品越来越重，把墙都给砸了。
然后双方开始想尽各种方法互相攻击，门一打开，弹珠直接打到脸上。
全都急了眼。他们把食物也都扔到对方床上，爆米花跟下雨一样在卧室里飞，手里能抓到什么都往对方阵营的房间里扔，甚至厨房里的西红柿酱也拿来打仗了！
进攻一波接一波，卧室到处都是垃圾，飞窜的物品越来越危险。终于，小房间的两个男孩投降了，投靠了大房间*队，“忠诚”在瓦解。
为了“正义”而站的小房间男孩输了，他们非常不甘心，猛哭了一鼻子。谁也受不了这里了，都想尽快走人。
到了第四天下午，房子已经变成了一团破烂。
小房间的男孩们很咽不下这口气。
让人欣慰的是，对比小说《蝇王》里残忍的战争升级，现实中的这几个男孩显现出了善良和理性。大房间的男孩们来讲和了，一遍遍地说：“我们还是朋友。”
既然已经停战，男孩们不再互相攻击。那么极度的无聊如何化解呢？他们只好再次把精力转向这个房子，开始了一场“拆房子运动”......
他们比赛扔橘子，把窗户玻璃也给砸了。所有的纸片和泡沫塑料都撕成雪花满屋纷飞。
男孩们发泄着最后的精力，把房子里能拆的都给拆了......一直狂躁到凌晨3点。
自立还是破坏力？
第五天早上，实验终于到了尾声。父母们站在外面的草地上，焦灼地等待着孩子们从房子里出来。这还是男孩们第一次离开家这么长时间。
孩子们迫不及待扑进家人的怀抱里。父母们泪眼婆娑，不敢相信孩子们居然能够自己做饭、刷牙、睡觉，感叹他们的“成长”不只一点半点。
直到有父母们问：“你们都做什么事了没？画画、或者创造了什么东西么？”
“没有。”
“那你们干嘛了？”
“我们把房子里的一切都弄坏了......”
家长们这才傻眼。
当父母们从窗户看进房子里的地震般的惨状，全都大惊失色。他们无法相信也不能理解，这些男孩如何制造了这样一场“海啸”......
当然，和《蝇王》的故事不同，这个实验仅仅是不到五天的时间，还难以测试出“人性本能”在极端环境中的发展走向。比起《蝇王》的黑暗结局，这里的孩子们努力展现善良和友谊，成熟孩子的领导力也在萌芽。但也有人说，再把这些孩子多关几个星期的话，就很可能会发生可怕的暴力事件。
另一方面，与其期待11岁男孩们的“自理自立能力”，可能还是“破坏力”来的更符合预期。也有人评论，看了这房子的下场，还是不要孩子了吧......
《boysalone》是一则儿童扮演的寓言。
每一个孩子的形象，在成人社会中都能找到变体。
当我们面对复杂不堪的世界，总习惯于诉诸“本性”的时候。
可曾向自己心里的那口深井，仔细凝视？
如果说这群孩子更接近我们“天真无邪”的初始设定。
那么他们的每个举动，都像平静海面下的暗流，影响着整个气候的变化。
观看《boysalone》时，不妨把自己（或娃）代入进去——
成为统治者，跟随者，还是被镇压者？抑或，我们能走出这个野蛮丛林，走进新的秩序里？
倏忽48分钟。
却感觉看完了一幕人间小剧场。
谁说一粒种子，不是已经装下了整棵大树想说的故事呢。
也许有人会说，这是“男孩社会”的惨状。十个女孩住在一起，一定会“文明”很多。不瞒你说，过分好奇的Nurture频道也同样做了“十个女孩一栋房”的实验，你想要知道结局的话，可以等着我们的呦！