日前，永州职业技术学院以“牢记立德树人使命，提升人才培养质量”为主题开展了第二次主题教育研讨会。作为校长，我通过重读原文、悟原理，沉下身去调查研究，对如何立德树人，如何提升人才质量这个问题有了一些新的认识和体会。
一、深入了解立德内涵，在精准树人上发力
立德树人，首先要明确立什么样的德。习近平总书记在全国教育大会上明确指出，教育要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。他强调，要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质这六个方面下功夫。通过认真学习，我深刻认识到，只有在坚定理想信念上下功夫，才能让他们肩负起民族复兴的时代重任;只有在厚植爱国主义情怀上下功夫，才能让他们听*话、跟*走，立志扎根人民、奉献祖国;只有在加强品德修养上下功夫，才能让他们成为有大爱大情怀的人;只有在增长知识见识上下功夫，才能让他们沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进;只有在奋斗精神上下功夫，才能让他们做到刚健有为、自强不息;只有在增强综合素质上下功夫，才能让他们德智体美劳全面发展。
二、狠抓师德师风建设，在全员育人上发力
教师是立校之本，师德是教育之*。学校发展的核心是要拥有一批高素质的优秀教师，而良好的师德师风是优秀教师的必备品质。近年来，我校以“四个统一”为中心，高度重视师德师风建设，以“立典型、树名师、创先进”为重点，多层次、多形式促进教师素质的提升，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，将师德建设摆在教师培养首位，贯穿教师职业生涯全过程。但是从全员育人角度来说，我们做的还远远不够，至少还有这么两类人的思想状况要引起重视。一是短期聘请、来自企业的实训教师，他们的实操经验很受学生欢迎，他们的思想也会对学生的价值观产生重要影响，所以在聘请前，尤其要注意考察思想*治表现，教学中要注重督查，发现问题要立即停课。二是宿管员，他们与学生接触较多，其行为举止会直接影响到学生思想，也影响到学生对学校的评价。总之，全员育人要不留死角，要把与学生接触的所有教职员工都囊括进来。
三、拓宽思*教育渠道，在全方位育人上发力
思想*治教育是立德树人的基石。我校作为全市意识形态工作先进单位，在思*教育上走出了一条特色之路。一是重视思想*治课程，开齐开足思*课,配足配优思*教师。二是打通壁垒，在专业课程中融入思*教育，做到无缝对接、同向同行，每一门课程、每一位教师，都要承担思*教育责任。三是将思想*治工作贯穿于教学、管理与服务当中，力求做到全方位育人。今后，我们要立足网络课堂，结合“智慧校园”建设，开设一批名师在线课程，拓展网络思*空间;通过微博、