TUhjnbcbe - 2023/10/30 17:57:00
“我市具有丰富的红色文化资源，同时还有家风家训等中华优秀传统文化资源，为我市开展思*教育提供了深厚力量。”龙岩学院副教授姜燕琴说。如何更好地运用这些资源？学校、家庭、社会如何更好地协同推动思*建设的合力？姜燕琴认为，要用好资源，首先应创新教学模式，充分利用红色旧址、红色故事、家风家训等优秀文化资源，以及众多的研学基地资源，开展丰富多彩的案例式、体验式、互动式、专题式教学活动，生动、形象展示革命精神和中华传统美德，真正做到寓德于教、寓教于乐。“每个学生的特质不同，我们要因材施教，丰富教学方法。”姜燕琴建议，不同年龄段学生认知规律和接受特点不同，要循序渐进、螺旋上升地开展思*教育，力戒拔苗助长式教学。要根据新时代社会生活的变化和学生思想状况，不断更新教学内容，形成具有我市特色、体现时代精神的生活化、创新性的道德教育内容系统，切实把立德树人融入课堂教学、社会实践教育全过程、各环节，做到培根铸*、启智润心。姜燕琴建议，要致力形成学校、家庭、社会协同推动思*课建设的合力，树立“生活即教育、行为即课程、强国即目标”的教育理念，在提高思*课堂质量的同时，引导学生积极参加社会实践、志愿服务等活动，培养学生高尚情操。家长要给孩子遵守职业道德、社会公德、家庭美德，践行社会主义核心价值观做示范，在生活中让孩子学会做人、学会做事、学会生活。社会也要为中小学生体现、验证、体会道德规范，享受遵守规范带来的成功愉悦，做到学生自我内化与社会外化相结合。本文来源：闽西日报