[高考作文实用素材积累]材料积累策略作文素材积累不在多，贵在精，高考作文实用素材积累。树立”变通”的观点，从不同角度认识、思考同一则材料，不断挖掘，想深想透，这样，较少的作文素材积累就足以应对所有高考作文。因此，高考作文素材积累应该在”精”和”专”上下工夫。”横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，一则内涵丰富的材料可以从不同的角度去阐释，从而得出不同的结论来。同样是荆轲这个人物，年我们可以写他的”诚信”，00年我们可以写他的”心灵的选择”，以后呢，还可以写他的勇敢、他的悲壮、他的友情。同样是屈原，我们可以写他的高洁，可以写他的爱国，可以写他的心灵的选择，还可以写他的情感与理智。说到这儿，聪明的你一定明白了，一个素材从不同角度看，会有不同的效果。在考场上，你一定要根据…[高考作文实用素材积累]材料积累策略作文素材积累不在多，贵在精，高考作文实用素材积累。树立”变通”的观点，从不同角度认识、思考同一则材料，不断挖掘，想深想透，这样，较少的作文素材积累就足以应对所有高考作文。因此，高考作文素材积累应该在”精”和”专”上下工夫。”横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，一则内涵丰富的材料可以从不同的角度去阐释，从而得出不同的结论来。同样是荆轲这个人物，年我们可以写他的”诚信”，00年我们可以写他的”心灵的选择”，以后呢，还可以写他的勇敢、他的悲壮、他的友情。同样是屈原，我们可以写他的高洁，可以写他的爱国，可以写他的心灵的选择，还可以写他的情感与理智。说到这儿，聪明的你一定明白了，一个素材从不同角度看，会有不同的效果。在考场上，你一定要根据题目要求选好角度，借古人古事写出自己的思想。一旦你练就了这样的本领，高考作文还有何惧！这种方法就是变通。所谓的”变通”，就是”联想想象，多向思维，激活两头(即作文题和本人积累)，借题发挥”。掌握了”变通”方法，可以使自己的材料储备变少为多，变无效为有效；掌握了这种方法，就为自己创建了一个文字数量最少而又最丰富，记忆比重最低而又最有效，无须绞尽脑汁去搜索却又最利于发展思维的”材料–思想库”。因此，我们可以从以下方面来准备高考作文素材：一，专注一个名人；二，研究一部名著；三，追踪一个热点，作文素材《高考作文实用素材积累》。即作文素材的”三个一工程”。积累方向文学圈：课内–屈原司马迁李白杜甫李清照苏轼辛弃疾关汉卿鲁迅巴金金庸课外–但丁莎士比亚巴尔扎克海明威三毛*治圈：课内–秦始皇汉高祖楚霸王汉武帝三国英豪唐太宗宋太祖成吉思汗课外–甘地格瓦拉富兰克林丘吉尔拿破仑希特勒思想圈：课内–孔子孟子老子庄子马克思尼采罗素课外–培根达尔文科学圈：课内–张衡徐霞客祖冲之杨振宁袁隆平布鲁诺哥白尼课外–伽利略牛顿爱迪生爱因斯坦居里夫人霍金艺术圈：课内–王羲之王维贝多芬达·芬奇课外–郑板桥徐悲鸿齐白石凡·高毕加索罗丹体育圈：伏明霞李小双邓亚萍刘翔贝利乔丹阿加西马拉松经济圈：福特兄弟比尔·盖茨洛克菲勒模范圈：雷锋焦裕禄孔繁森徐虎李素丽任长霞南丁格尔德兰修女方法指点如果你知道的例子不多，问题也不会很大。有的例子，很多作文都能用，关键还是需要变通，稍微调整一下角度。A.顺藤摸瓜–由表及里，开掘取意即透过客观事物的表象，开掘事物的深层意蕴。意蕴总是比直接显现的形象更为深远，只有通过由表及里的开掘才能获得。这种方法反映作者思想的穿透力，从现象到本质，从不甚深刻的本质到更深刻的本质。让思维像水向低处流那么自然。B.另辟蹊径–不走常路，别有风景转换角度，有所发现。即从新的视角、新的方位审察和思索客观事物，见人所未见，获得新的意蕴。采用转换角度的方法，就要打破单向、一元的思维定势，不拘于一孔之见，或一隅所感，尽可能寻找新的突破口，从新的侧面切入，使立意别具一格。有时反弹琵琶，反求其意，别出心裁。C.即小示大–见微知著，小处落笔从小处立意，把意义引申发挥到成为大问题，揭示具有普通意义的主旨。这不仅要求作者具备比较深刻的思考能力，而且还要求作者有敏锐的联想拓展能力，使主旨显出特色。〔高考作文实用素材积累〕
高考作文实用素材积累[高考作文实用素材积累]材料积累策略作文素材积累不在多，贵在精，高考作文实用素材积累。树立”变通”的观点，从不同角度认识、思考同一则材料，不断挖掘，想深想透，这样，较少的作文素材积累就足以应对所有高考作文。因此，高考作文素材积累应该在”精”和”专”上下工夫。”横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，一则内涵丰富的材料可以从不同的角度去阐释，从而得出不同的结论来。同样是荆轲这个人物，年我们可以写他的”诚信”，00年我们可以写他的”心灵的选择”，以后呢，还可以写他的勇敢、他的悲壮、他的友情。同样是屈原，我们可以写他的高洁，可以写他的爱国，可以写他的心灵的选择，还可以写他的情感与理智。说到这儿，聪明的你一定明白了，一个素材从不同角度看，会有不同的效果。在考场上，你一定要根据…[高考作文实用素材积累]材料积累策略作文素材积累不在多，贵在精，高考作文实用素材积累。树立”变通”的观点，从不同角度认识、思考同一则材料，不断挖掘，想深想透，这样，较少的作文素材积累就足以应对所有高考作文。因此，高考作文素材积累应该在”精”和”专”上下工夫。”横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，一则内涵丰富的材料可以从不同的角度去阐释，从而得出不同的结论来。同样是荆轲这个人物，年我们可以写他的”诚信”，00年我们可以写他的”心灵的选择”，以后呢，还可以写他的勇敢、他的悲壮、他的友情。同样是屈原，我们可以写他的高洁，可以写他的爱国，可以写他的心灵的选择，还可以写他的情感与理智。说到这儿，聪明的你一定明白了，一个素材从不同角度看，会有不同的效果。在考场上，你一定要根据题目要求选好角度，借古人古事写出自己的思想。一旦你练就了这样的本领，高考作文还有何惧！这种方法就是变通。所谓的”变通”，就是”联想想象，多向思维，激活两头(即作文题和本人积累)，借题发挥”。掌握了”变通”方法，可以使自己的材料储备变少为多，变无效为有效；掌握了这种方法，就为自己创建了一个文字数量最少而又最丰富，记忆比重最低而又最有效，无须绞尽脑汁去搜索却又最利于发展思维的”材料–思想库”。因此，我们可以从以下方面来准备高考作文素材：一，专注一个名人；二，研究一部名著；三，追踪一个热点，作文素材《高考作文实用素材积累》。即作文素材的”三个一工程”。积累方向文学圈：课内–屈原司马迁李白杜甫李清照苏轼辛弃疾关汉卿鲁迅巴金金庸课外–但丁莎士比亚巴尔扎克海明威三毛*治圈：课内–秦始皇汉高祖楚霸王汉武帝三国英豪唐太宗宋太祖成吉思汗课外–甘地格瓦拉富兰克林丘吉尔拿破仑希特勒思想圈：课内–孔子孟子老子庄子马克思尼采罗素课外–培根达尔文科学圈：课内–张衡徐霞客祖冲之杨振宁袁隆平布鲁诺哥白尼课外–伽利略牛顿爱迪生爱因斯坦居里夫人霍金艺术圈：课内–王羲之王维贝多芬达·芬奇课外–郑板桥徐悲鸿齐白石凡·高毕加索罗丹体育圈：伏明霞李小双邓亚萍刘翔贝利乔丹阿加西马拉松经济圈：福特兄弟比尔·盖茨洛克菲勒模范圈：雷锋焦裕禄孔繁森徐虎李素丽任长霞南丁格尔德兰修女方法指点如果你知道的例子不多，问题也不会很大。有的例子，很多作文都能用，关键还是需要变通，稍微调整一下角度。A.顺藤摸瓜–由表及里，开掘取意即透过客观事物的表象，开掘事物的深层意蕴。意蕴总是比直接显现的形象更为深远，只有通过由表及里的开掘才能获得。这种方法反映作者思想的穿透力，从现象到本质，从不甚深刻的本质到更深刻的本质。让思维像水向低处流那么自然。B.另辟蹊径–不走常路，别有风景转换角度，有所发现。即从新的视角、新的方位审察和思索客观事物，见人所未见，获得新的意蕴。采用转换角度的方法，就要打破单向、一元的思维定势，不拘于一孔之见，或一隅所感，尽可能寻找新的突破口，从新的侧面切入，使立意别具一格。有时反弹琵琶，反求其意，别出心裁。C.即小示大–见微知著，小处落笔从小处立意，把意义引申发挥到成为大问题，揭示具有普通意义的主旨。这不仅要求作者具备比较深刻的思考能力，而且还要求作者有敏锐的联想拓展能力，使主旨显出特色。〔高考作文实用素材积累〕