思政+游戏，碰撞后是摩擦还是火花？
——全国政协委员与北大学者关于思政信息化的云端对话
“教育是国之大计、党之大计。”近日，全国政协委员、陆军装甲兵学院教授满开宏与北京大学教育学院副教授尚俊杰在云端展开一场头脑风暴，对“思政信息化”的发展探索贡献了自己的真知灼见。
马克思主义很“潮”
“马克思主义引领时代发展，是一门很潮的学科！”谈起对马克思主义的信仰和认识，满开宏教授目光坚定。他说，习主席在看望参加全国政协会议的医药卫生界教育界委员时，强调教育要“坚守为党育人、为国育才”，做到“培根铸魂、启智润心”，这为教育界明确了讲好思政课的方向。
全国政协委员满开宏在人民大会堂留影
怎样讲好一堂思政课？从军执教30余年的满开宏教授有着独到的见解：“我最大的感受就是思政课一定要有温度，不能把‘活’的理论、有生命力的理论讲‘死’了。我一直秉持一个教学理念，思政课一定要年轻态。”
“为什么叫年轻态呢？”满开宏教授解释道，“首先我们讲的理论是年轻的、有生命力的。马克思主义是被实践不断证明了的科学真理，是随着时代、实践、科学进步而不断发展的开放理论体系，它不仅开辟了通向真理的道路，也成为我们破解世界难题的‘金钥匙’。马克思主义在当今迸发着时代的生机活力，尤其在新冠肺炎疫情全球大流行的背景下，用马克思主义来观察世界，可以廓清迷雾看到资本主义的本质，找到解决这一世界难题的办法。
“第二个原因，是我们的事业和生活是年轻的、生机勃勃的。用21世纪最鲜活的马克思主义——习近平新时代中国特色社会主义思想指导的伟大实践焕发出勃勃生机，取得了一系列彪炳史册的人间奇迹。青年学生置身于伟大事业之中，思想之树常青、生活之树常青。
“第三个原因，是我们面对的教学对象是年轻的。我从事思政课教育这么多年，80后、90后、00后，这些年轻人赶上社会大变革时代，思维独特、视野开阔、思想活跃，教育就需要一种全新的、符合年轻人认知规律的方式进行传播，就要年轻态。”
满开宏教授认为，思政课的教学方法和手段要在不断创新中寻求突破点，把理论的深度、思想的高度和时代的温度结合起来，做到润物无声、暖心润心。
让学习更科学、更快乐、更有效
尚俊杰副教授来自北京大学教育学院，致力于学习科学、游戏化学习、信息技术教育等领域研究，近年来已有多项科研成果转化落地，造福莘莘学子。满开宏教授所提到的教学手段创新，正是尚俊杰副教授及其团队攻关的方向。
北京大学教育学院副教授尚俊杰
“上好思政课不容易。”如何使思政课入脑入心活起来，如何利用前沿科技手段让中国的孩子们，尤其是边防官兵子女和偏远山区儿童享受到更优质的教育资源？尚俊杰副教授结合自己的研究成果为我们打开了新思路——
“我目前的研究方向主要是学习科学和游戏化学习，其中学习科学主要是研究人是如何学习的，如何更有效地学习；而游戏化学习指的是，将一些具有教育意义的游戏或者游戏的元素、机制、理念和设计应用到教学中，并综合运用虚拟现实、增强现实、动画等多媒体技术去设计富有吸引力的教学环境，从而让学习更有趣，激发学生的学习动机。学习科学和游戏化学习结合起来，就是要让学习更科学、更快乐、更有效，我想这对于思政课程也是适用的。
“据我了解，当代青少年非常希望了解党史国史，只不过在信息技术高速发展的环境中成长的他们，对接受方式提出了更高要求。就思政课而言，我觉得，课程设计上要科学正确，传递正确的价值观；教学上要设计合理，符合认知规律；形式上要生动、活泼、有趣，能够激发学习动机；效果上不仅能学到知识，还能达到情感的共鸣。这是我心目中一堂好课的标准。”
有高质量的教师，才有高质量的教育。对于教育，尚俊杰副教授不止满足于孩子们有学上、边防官兵有书看，他有着更深入的思考，希望通过信息技术能够为偏远山区的孩子和边防官兵在求知的道路上赋能增力。他认为，规模化和个性化的冲突可以通过信息化手段来化解，既能让所有人学习，还能对每一个人进行个性化培养，这也是信息技术的魅力所在。
建言献策与探索创新
近年来，满开宏教授深入新疆、西藏等多地的基层连队走访调研，从大漠到都市，从哨所到学校，风尘仆仆却乐此不疲。年，满开宏委员聚焦边防官兵子女遇到的一些教育难题，提交了《关于制定政策切实解决驻边远艰苦部队军人子女就地就便入学入园》的提案。
“我到基层部队调研发现，部队有需求、官兵有呼声、地方政府和教育部门也有意愿帮助，但是缺乏政策保障机制。为了更好地解决这个问题，我觉得应该建立更精准的军地政策衔接机制。作为一名教育工作者、一名政协委员，我有责任搭起他们之间的联通桥梁。”满开宏教授说。
满开宏教授到基层连队授课调研
“政策层面之外，也许从技术角度也可以做一些补充，例如国家目前大力推进的专递课堂、双师课堂，可以让偏远山区的孩子共享优质教育资源，促进教育均衡发展。”尚俊杰副教授从信息化教育科研成果中寻求方法，为搞好教育支招。
尚俊杰副教授参加教育研讨会
尚俊杰副教授还提出，一方面要期待党和国家从政策和技术两方面提供更多保障，另一方面我们自身也要积极提升信息素养，能更好地指导孩子利用信息技术去学习。
思政与游戏的碰撞，情感与技术的融合，擦出了不一样的火花。有国家政策的支持助力，有教育工作者的冲锋领跑，中国教育一定会为民族复兴伟业培养出更多栋梁之才。