儿童成长究竟该从顶层规划，还是从底处着手？这既是教育工作的世界观，也是实践的方法论。尤其直面“教育产品汗牛充栋，教育理念层出不穷”的情况，如何将有限资源助力孩子“无限成长”，成为普遍关切。学前教育的本质应是：回归儿童本心，结合孩子天性，因材施教，立德树人。
为实现目标，山东省学前教育中心、山东教育电视台和山东省教师教育学会联合推出全国首档幼师风采展示节目“齐鲁幼师之星”。将幼儿教师推向前台、走上舞台，通过现身说法讲述儿童成长规律，提出自己所思所感，从而“教学相长”，为儿童“系好人生首粒纽扣”把脉问诊。
首期节目，32名优秀幼师轮番登场，以现场授课的方式激发全社会对幼师工作的理解认同。嘉宾卢勤点评说：“幼儿教育是一个生命影响另一个生命，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育的终极目的是让每个孩子都精彩。”这也与节目的社会认知相互映衬。据数据显示，当天超过20万人在线收看节目，为历史最高。
01
以“启智润心”让孩子“成长成才”
“幼儿教师是怎样一份职业？很多人看来，无非照顾孩子。其实，我认为专业技能固然重要，但更重要的是——对孩子的爱。”这是“齐鲁幼师之星”季军王娟娟的开场语。她说：“我爱我的每个孩子，孩子也爱着我，我从未被遗忘，一直被深爱。”
这番话说出了节目主办方的初衷。教育工作既要培根也要铸魂，既在启智更在润心。要通过真实情感、切身体验与孩子共同成长，让“师生”相互成就、共同进步。为此，节目在设计之初便强调要弱化技能比拼，通过还原真实场景来回归幼师本色。节目设定故事演绎、组织教学、自主游戏、教学智慧、教育情怀五个主题，每个主题独成篇章又相互关联，展现育儿育心的整个过程。最后通过邀请专家点评，对教师的每个动作、每个想法做出分析，从而情景转换、寓教于乐、传达真意，让每堂课既在课堂之内也在家庭之中。如此，“幼儿教师”就成为一名“家庭成员”，与每个家庭共融互动。
02
用“真情实感”传达“责任价值”
变客体为主体，变教学为告白，变“你的老师”为“我的班级”，变“太多不解”为“我的初心”……
作为国内首档专注幼教群体的电视节目，“齐鲁幼师之星”将镜头对准一线老师，给制作团队带来诸多课题：如何感觉不是“王婆卖瓜”？如何表现为师不易？如何传达育人本心，又如何赢得观众认可？
几经讨论他们认为，解决问题的钥匙就是客观真实、真人真事！由此，首期故事演绎中，32强选手结合实际，对常用绘本进行大胆改编，融入个人理解和才艺展现，重现幼儿园教学场景，再让孩子做评委。
“他们给的分最真实！”这是所有选手的共识。
到了第八期，五强选手将多年的从业经历作为题目演讲表述。冠军邵婷婷说：“爱是教育的灵魂，教育是真爱的事业。只有爱孩子的人才可以教育孩子。”
听着她的“告白”，很多观众留下眼泪，她自己也热泪盈眶。她说：“原本以为参加活动无非是对日常工作的展示，却没想到，工作有多投入，爱就有多深沉。简单的工作可以如此生动，如此走心。”
03
用我明灯，伴你同行
走心的不光眼前的课，更有脚下的路。专家在解读中说，自年首家幼儿园建立至今，幼教事业历经百年风雨。过程中，一代代幼教人前赴后继，用青春点亮孩子前路的同时，也让敬仰抬高了自己的地基，这就是薪火相传“师道传承”的现实解读。
事实果然如此。此次活动中，54岁的老教师王树霞用抖音短视频为25岁的年轻教师张成昆助力。两代幼教人同台献技，不同的故事、不同的理解、不同的演绎，却赢得了观众同样的支持。节目录制完成后，王树霞说：“到现在我还依然兴奋。通宵达旦准备比赛，与年轻人同台表演，让我回到了从前，找回了年轻！”
不光年轻，更有认同。节目中不同人生的相互交织，体现的都是一脉相承的真挚。其中，有“一辆电动车，一个背包，十几年如一日送教下乡”的徐可；有“长大后她就成了我，我的学生接过我的接力棒也成为一名幼师”的王娟娟；有“为母为女心有愧，但为师为长却无憾”的以园为家的张雅若；还有“向下扎根，向上而生”的姜肇梅……“齐鲁幼师之星”中每个人都成为了灯塔，让整个舞台光彩夺目。
对于这个节目，现场点评的专家张升峰表示：“点亮一盏灯，照亮一大片，指引我前行。对孩子而言，教师就是明灯，引领方向，给予力量。如果我们的每位幼儿教师都能如此，那祖国的未来必定充满阳光。”
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