连续上7次热榜的“人教版小学数学教材插画事件”逐渐降温了。教育部做出了回应，人教社发文致歉。在网友们的口诛笔伐下，正在朝着网友们希望的结果发展。
网友们一致认为插画丑，起不到美育作用，还会影响孩子们的审美；有很多网友还认为编者枉为华夏人，这纯粹是崇洋媚外、文化入侵。
不管哪种观点，小编觉得都无可厚非。冷静下来之后，我们再次审视此次事件，更该让我们思考的也许是下面的问题。
为什么这样的插画会出现在国之根本的教材里
人教社是教育部所属的一家大型专业出版社，主要从事基础教育教材和其他各级各类教材及教育图书的研究、编写、编辑、出版与发行。是“中国教育出版传媒集团有限公司”和“中国教育出版传媒股份有限公司”的核心成员单位。
简单地说，人教社也是一个企业，也得养家糊口，也得讨生活。
从插画上看，出现此次问题的首要原因就是把关不严。也许在觥筹交错中、也许在利益驱使下，大笔一挥、大手一摆，闭着眼睛相信了那些所谓的高级的大师，从而造成了祸端，形成今日之事。
如果真是这样的话，那真是国之不幸。人民日报曾说：一字一句、一图一画都应精益求精。高标准严要求，以敬畏之心编写教材，以精品教材启智增慧、培根铸魂。
试想有这样的人，怎样精益求精、怎样启智増慧、培根铸魂。强烈建议彻查此事，绝不姑息，该撤的撤，该换的还。
为什么10年之久才发现插画有问题
人教版教材发行于年，到现在将近10个年头。为什么这么长的时间才通过网络发现，中间就没有人发现吗。
年，有一位教师曾提出过质疑和建议，但也仅仅是这一位。
全国共有小学15.43万所，在校生1.08亿人。有近万孩子、多万老师在使用人教版教材。是这些老师和学生都没发现吗？
绝对不是。
是他们太相信人教版教材了，就是有些想法也不敢妄言，毕竟人家是人教社，人家是“专家”。
就算他敢妄言，他们也找不到途径。谏言的途径太少，有心无路。
建议人教社多听听学生的意见，多听听一线老师的建议，毕竟他们才是教材的使用者。
使用过教材的人是否受到了影响
好在小编学的是冀教版教材，每一个插图都是精品。小编所在地的临县就不好说了。
在事件发生的时候，小编曾通过同学问过他们：教材的插图是否会影响到孩子和老师？
老师们均表示还真没正眼看过插图，偶尔会听到学生议论。直到事件发生了，他们才认真地看了看，真的惊吓到他们了。
老师们认为对孩子还是有一定的影响。孩子们曾议论过，还用他们来形容班级里长相一般的孩子。有的调皮孩子还为插图“戴”上了口罩，说他们太恐怖了。
十年树木，百年树人。教材，作为立德树人的依托，绝不允许有半点马虎。因为教材中有世界观、人生观，更有家国情怀。
针对此事你有什么想说的，欢迎留言。这里是土豆教育速递，赶紧