为深化落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，大力加强师德师风建设，树立师德模范典型，弘扬人民教师高尚师德，营造尊师重教良好社会风尚，进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，番禺区教育局组织开展了番禺区第四届师德模范选树活动。
本届师德模范，都有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，无私奉献，为人师表，以身作则，工作业绩突出，受到师生、家长的广泛赞誉。
在第38个教师节来临之际，番禺区融媒体中心将从即日起推出“迎接*的二十大培根铸*育新人——番禺区第四届师德模范风采”专题报道，撷取他们育人故事中的精彩片段，展现他们的教育人生，致敬他们的教育情怀。
潜心树人，一直在路上——记广东番禺中学沈永生老师
沈永生老师从教35年，任教高三毕业班26年。他对每一名学生都永不言弃，用爱点燃学生的希望之火。他教学成绩优异，带出过广东省高考理科状元（年）、广东省高考化学单科第二名（年）、全国化学奥赛广东省第一名及全国第七名（年）；先后两次获评全国优秀化学奥赛指导教师（年和年）；年参加广东省首届说课比赛获一等奖，年获评广州市首届优秀班主任，多次获评区、校先进教师、优秀*员。
以生为本，用心带班
沈永生老师对学生严而有度，倾注满腔爱意。届高三（18）班是他从高一带到高三的班。三年里，他根据学生的情况，采取量化管理和思想工作相结合的管理模式，不放弃一个学生。班上某生身患严重抑郁症，沈老师每天与其交流学习生活情况，鼓励其战胜困难，想方设法让其在班上多交朋友，疏导不良情绪，该生最终被双一流大学录取。班上另一名同学，初中时沉溺手机游戏，还跟家长所谓“约法三章”，每天至少要玩一小时游戏，否则不读书。沈老师得知这一情况，经常找他谈心，激发他的学习兴趣，并安排他担任班干部。在沈老师的帮助下，该生摆脱了对游戏的依赖，学习成绩突飞猛进，最终被中山大学理科实验班录取。
教学中，沈老师